近來一篇「媽媽求救文」，引發討論。原來近來有家長在社群軟體上求救，分享自己與老師溝通，表示老師罰寫一再加倍，孩子寫不完。希望老師能讓罰寫文暫延幾天交。
沒想到老師直接像是撿到槍悍嗆「反正我不體罰，你怎麼去網路爬文，都奈我何？」
引發討論，雖然抨擊老師的多，但名律師林智群分享不同觀點。
這位引發爭議的老師，在母親求情表示希望罰寫文能晚幾天交，直接悍嗆「我都這樣規定的，小學不給他們壓力，國中怎麼辦？當天沒交就加倍，遲到就罰抄課文，未帶美勞用品、考試考得太差，一律罰抄課文，未繳的學生，一律不能下課。
我就是這樣規定的，反正我不體罰，你怎麼去網路爬文，都耐(奈)我無何？反正教師法也沒有規定不能罰超過多少課文。我就要一直加倍。星期一我就要看到補交的部份，你們這家長，我每年見多了，順便一提，多少案例，最後都不了了知(之)。」
有家長呼應「想法不同的人相處，也是一種學習！讚」。但多數網友幾乎一面倒，仍不支持該師想法，留言
「這老師想讓學生放棄自我。
反正也寫不完，一直加倍學生就會知道他自己爛就會放棄自己，看起來是這種心態。」、
「他見多了這種家長，我還第一次見到這種自以為是的老師」、
「罰抄寫也是體罰的一種」。
甚至有家長表示，會要孩子去起身反抗「遇到這樣的狀況，兒子我會要他勇于抗爭不合理的制度，承受抗爭所帶來的處罰。
女兒的話……我會熬夜幫她寫完～」。
更有老師也回應表示不認同該師做法「欸我自己也是國小老師，這個老師有這種想法我實在感到不可思議。
首先他的處罰跟學生犯的錯沒什麼關聯性，屬無效處罰，浪費時間。
另外，他都不覺得這樣罰學生也是在罰他自己嗎？ 何必互相折磨呢？
再者，就如同上面有人分享的，現在第一線老師普遍都採取和家長明理溝通的方式，不會想跟家長硬幹，文中家長感覺也是跟老師好好商量，他卻回以如此強硬的態度，實在沒必要。」
