寫作對于國小生來說并不是一件簡單的事，尤其是對于低年級的國小生更是如此，不僅需要老師的引導，也需要家長的幫助。
作文在語文這一學科當中占據著重要位置，如果學生想要在語文當中獲得高分，那就必須要重視寫作能力的培養。
在大人眼中，國小生不諳世事，他們好像什麼都不懂，但是有時候從國小生的嘴里卻能聽到大道理。
國小生時常腦洞大開，有著豐富的想象力，這點在國小生作文當中就可見一斑。
國小生作文有幾種形式，絕大多數都是記敘文，國小生把一件事完整地敘述出來，不跑題，這樣基本就能成為一篇優秀作文了。
在布置作文的時候，老師一般都會讓學生圍繞自己比較了解的人，比如爸爸媽媽、爺爺奶奶、同學、老四等等。
下面這位國小生作文的主人公是自己的班主任，開篇國小生就表示：班主任是世界上操心最多的人，相信看到這里，班主任會非常的感動。
不過下面畫風突變：他的發絲，在衣服上、在講台上、作業本上、課桌上，就是不再自己的頭上。
班主任看后氣憤不已，網友笑出眼淚，這是被叫家長的節奏啊！
如今三胎政策開放了，很多家長紛紛開始計劃三胎，在要孩子之前，家長都會和老大商量一下，問問老大愿不愿意要個弟弟或者妹妹。
下面這位國小生寫作文，標題就單刀直入：《不要妹妹》。
原來是，鄰居阿姨生了個妹妹，于是媽媽旁敲側擊，問要不要給國小生生個妹妹，國小生表示，不要妹妹，還是生個小狗吧！最后還不忘要求小狗的顏色。
老師看后也哭笑不得，不知道該說國小生天真還是調皮。
國小生之間也會有「經濟往來」，家長在學生上學前，也會給學生一些零花錢，以備不時之需。
一位國小生散發思維，講述了一個《借錢》的故事。
文中提到，朋友借我5000元，而我只有4700，于是朋友讓我全部借給他，我說那你先借我300湊5000整，朋友說不行。
連300都不借我，還跟我借5000，果斷拒絕！
這篇作文思路清晰邏輯還強，老師也忍不住寫下「高手」的評語，簡直甘拜下風。
很多人都發現了，現在的國小生都非常的聰明，
能夠舉一反三，學以致用。
在小學階段，學生學習的都死比較基礎的知識，這時候也沒有太大的學習壓力，主要就是開發學生的大腦，家長一定要利用好這個時機，培養學生的學習興趣。
國小生頭腦靈活，家長可以想辦法讓學生開動智慧，在國小生提出一些天馬行空的想法時，不要急于去否定，以致于打擊學生的積極性。
家長要運用正確得教育方法，不斷地鼓勵和肯定國小生，這樣能夠培養學生的自信心，讓學生愛上學習。
家庭教育對學生影響深遠，尤其是在小學時期，這時候學生還比較依賴父母，一個健康和諧的家庭環境，能夠讓學生更有安全感。
父母是孩子最好的老師，家長自己要以身作則，才能教育出優秀的孩子。
老師在評閱國小生作文的時候，就會發現新大陸，每個國小生都非常的有趣，思維都很發散。
在眾多的國小生作文當中，也不乏有無厘頭的文章，一些老師看到國小生調皮就會非常的生氣。
不過，老師先不要著急，每個學生的性格不同，可能學生自己沒有意識到自己的問題，作文也是自己很認真寫出來的。
所以，批評學生之前，要弄清楚真正的原因，這樣也不會冤枉學生，減少很多誤會，不影響學生學習的積極性。
教育是一個非常復雜的命題，不是一兩句話能夠說得清楚的，而且教育要分不同的學生，所以我們在教育觀上也提出了「因材施教」的觀念。
每個學生都是特別的，都有巨大的發展潛能，需要家長和老師去發掘和引導，這條路任重而道遠，需要耐心和恒心，老師作為教育工作者，肩上的擔子更重，要不斷的反思和優化自己的教育方法。
