心中積壓已久的怨氣終於在這次作業中爆發了，於是小蟲奮筆疾書寫了自己內心最想回答的答案，可是此時卻被旁邊的爸爸給看到了。面對著小蟲寫出來的東西爸爸氣得差點想要把作業撕了，後來拿著拖鞋監督讓小蟲改過來， 由於是小學生作業可以橡皮擦修改，迫於「武力威脅」，小蟲改了過來。

可是第二天小蟲卻忍不住了，很早就到了學校，改成了自己理想的答案，並且經過老師批改後還給了滿分的成績，老師甚至還在同學們面前誇小蟲：「 這孩子是個人才！」

回到家中老爸看著考卷一句話都說不出來，懷疑分數是不是孩子作假， 但是媽媽拿過卷子後卻頓時明白，小蟲看似「奇葩」的造句回答，其實每一句話每一個字都沒有任何問題。

爸爸一邊開車一邊看美女，爸爸無論怎麼樣都離不開美女， 雖然這樣的話讓媽媽看到了確實不太好，但是按條理性和語句的通順程度，一點錯誤都沒有。

「我的爸爸像個跟屁蟲」，雖然父親值得尊敬， 但是這樣的比喻手法卻將孩子的心聲體現得淋漓盡致，父親每天都盯著小蟲學習，小蟲覺得壓力很大！

「媽媽長蘋果臉」、「腿又粗又長」，人皆有愛美之心，雖然這樣會傷了媽媽的心， 但是如果媽媽的長相和身材真的如小蟲所述，那麼一定算得上生動形象，除了有不會寫的字和錯別字，其他沒有任何問題。

文中的話雖然少了一個字，但意思卻很容易讓人誤會， 老師不捨得扣分應該是真的認可小蟲的思維能力，讚歎他勇氣可嘉的作業。

很顯然，小蟲的回答和題目的問題是符合的， 而父親之所以會生氣想撕作業是因為孩子沒有按「常規」的答案去寫下來， 而老師則看出了孩子的思維想法非常突出，真正理解了題目的意思並且敢於創新，老爸和老師思考問題不在一個層面，所以才會有這樣的誤解。

讀書是正確的，但是更重要的是為了鍛煉讓孩子獨立思考，解決問題的能力，從古至今有不少書生雅士， 但是絕大部分都是一塵不變，只會背詩的書獃子，這樣顯然也不是父母想要的。

那麼應該如何看待孩子的學習呢？

不能只讀書。讀書是為了學習知識，也為了考好成績，背誦，只讀書等固然可以有助於答題，但是卻沒有別的作用，同樣的問題換一個方法可能就無法變通，那樣的知識吸收來只會成為大腦的負荷。

獨立思考。孩子需要有獨立思考的能力，需要通過自己的方法去發現問題的根本，然後解決問題。

思維開發。標準答案可能很多孩子都會，但是如果能舉一反三豈不是更好？孩子學習的過程中同樣也正在鍛煉自己的思維邏輯性，要懂得思考善於分析，把知識轉化為生活中可以幫助到的事情，這樣讀進去的書才真的有意義。

所有的父母都望子成龍，看到孩子成績不好都會恨鐵不成鋼，但是父母們有沒有想過，孩子最重要的到底是什麼？ 一份不及格的成績單中，如果可以看出孩子奇特的想法，突出的思維模式，那這份成績可能真的不代表什麼，父母一定要注重孩子的內在和思維培養，不要光看成績，逼著孩子去寫那份「標準答案」。